FICHA
DIDÁCTICA
1.
OBJECTIVOS PEDAGÓGICOS
- Reflexionar sobre las maneras de ser,
de relacionarse y de resolver los problemas asociadas a las mujeres.
- Promover actitudes de responsabilidad
y compromiso personal en cuestiones relacionadas con la sexualidad y el
afecto.
- Analizar la problemática del
VIH/SIDA
2. CLAVES DE TRABAJO PARA EL PROFESORADO
Todo sobre mi madre es un homenaje a
las mujeres, lo que no implica que sea una película para mujeres, ni
siquiera con mensaje feminista. Las mujeres de la película se apoyan
mutuamente y nos hablan sobre compartir sufrimiento, sobre la capacidad humana
para superar el dolor de la pérdida, sobre la posibilidad del respeto
y del perdón. La película se centra en el mundo de las mujeres
y de lo femenino hasta el punto de que sólo hay tres personajes masculinos
(el hijo de Manuela, el padre de Rosa enfermo de Alzheimer y el actor de teatro)
y dos transexuales.
- Sobre los problemas de las mujeres
y las maneras de afrontarlos
Las situaciones más duras con las que nos podemos encontrar en la
vida, cobran tal naturalidad que, a lo largo del relato, se siente ese dolor,
esa amargura y esa angustia provocadas por la muerte del hijo, la enfermedad,
la soledad, la dependencia emocional... Ante ello las mujeres lo que hacen
es acompañarse y hablar en una forma de espontánea solidaridad
que el film ilustra muy bien. Todas las protagonistas tienen en común
que están solas, aunque son plenamente dueñas de su soledad,
y que comparten algún secreto, algo que esconden y que tratan de
afrontar con sus armas: la entereza, la ternura, la comprensión y
la lucha continuada. De alguna manera, los sentimientos son los verdaderos
protagonista de la película, pues son personajes que sufren situaciones
límite y que para sobrellevarlo se aferran a sus sentimientos que
les convierten en auténticas personas.
Con el grupo de personajes femeninos, el director nos ofrece una panorámica
de diferentes tipos de mujer y parece que nos sugiere reflexionar sobre
las sombras y las luces de cada una: Manuela es la fuerte de espíritu,
con afán de superación, íntegra y que no se deja vencer
por las atrocidades, aunque en su vida huye y regresa desorientada. Huma
es una mujer de apariencia fuerte, de aspecto imponente, pero que esconde
una enorme fragilidad en su interior y nos muestra la desesperación
de una persona dispuesta a soportar lo insoportable por amor. Rosa es la
mujer bondadosa y delicada, cuyo objetivo primordial es ayudar a los demás
y, a la vez, busca compañía y a alguien para reemplazar a
esa madre tan egoísta que tiene. Agrado es la mujer que trata de
construirse a si misma, tal como cuenta en su monólogo en el teatro:
"me ha costado mucho ser auténtica, pero no hay que ser tacaña
(...) porque una mujer es más auténtica cuanto más
se parece a lo que ha soñado de sí misma".
- Sobre la necesidad de afecto y
de cuidado de las personas
Frente a la pretensión de la cultura individualista y competitiva
de que las personas nos bastamos y somos autosuficientes, la película
aborda la necesidad humana de sentir afecto, ilustrada a través de
las mujeres que, como grupo, son quienes tienen mayor tradición en
el cuidado de las personas, la escucha, la empatía, el diálogo
y el apoyo mutuo.
- Sobre las situaciones de riesgo
para el VIH/SIDA y el trato a las personas seropositivas
Por otra parte, la película hace un llamamiento a la solidaridad
para que la gente adquiera una conciencia real de lo que supone y de lo
importante que es acompañar a las personas afectadas por enfermedades
como el VIH/SIDA. (En este mismo sentido, también aborda el Alzheimer
y el tema de la donación de órganos). Manuela debe proteger
tanto a Rosa, como a Lola y al hijo de los dos (todos ellos seropositivos)
de la intolerancia representada por la madre de Rosa que, además,
se deja guiar por sus miedos y prejuicios y no quiere acercarse a su nieto
por no contagiarse, aunque no hay riesgo real. Por otro lado, el contagio
de Rosa a través de una relación sexual sin protección
con Esteban/Lola, plantea el tema de la responsabilidad acerca de la sexualidad.
Si bien Rosa sabe perfectamente cuales son las situaciones de riesgo y los
mecanismos de transmisión del VIH/SIDA (así se lo hace saber
cuando va al médico y pide la prueba), su comportamiento no es responsable
y no actúa de acuerdo con lo que sabe. A pesar de que en la película
no ahonda en ello, puede que creyera cualquiera de los falsos tópicos
que nos desprotegen ante el VIH/SIDA como "por una sola vez, no pasa
nada" o "a mi no me va a tocar". Las consecuencias están
ahí y no solo en los padres, sino también en el hijo, aunque
éste, sorprendentemente, negativiza el virus.
3. ELEMENTOS DE DEBATE
- ¿Qué sensación
te deja la película acerca de la vida de esas mujeres? ¿Puedes
identificar diferentes mecanismos que las mujeres ponen en marcha para afrontar
las difíciles situaciones que les toca vivir?
- ¿Qué tipo de relaciones
establecen las mujeres de la película entre si? ¿Crees que refleja
una realidad?
- ¿Te parece que en la vida cotidiana
de tu entorno las mujeres como colectivo hacen las cosas y se relacionan de
una determinada manera? ¿Cómo la describirías? ¿En
qué medida los hombres pueden jugar también ese papel?
- ¿Cómo se contagia del
VIH/SIDA Rosa? ¿Crees que no sabía acerca de la enfermedad y
de las situaciones de riesgo? ¿Cómo explicarías que llegue
a contagiarse? ¿Qué te parece que piensa al gente de tu entorno
acerca del VIH/SIDA en su vida?
