¿QUIÉN HACE QUÉ?
Realizar un estudio de medio sobre las tareas y relaciones en el hogar de los miembros de la familia.
- Di a tus alumnas/os que realicen tres encuestas: una a su propia familia, otra a una familia de edad más avanzada, y la última a una familia más joven.
- Forma tres equipos según la edad más avanzada, y la última a una familia más joven.
- Diles, por fin, que analicen e interpreten los datos que aparecen en las encuestas.
PON UNA CRUZ EN LA CASILLA DE CADA PERSONA QUE REALICE LOS SIGUIENTES TRABAJOS O TAREAS EN LA CASA
| padre | madre | |||||
| cocinar | ||||||
| comprar comida | ||||||
| comprar muebles | ||||||
| lavar | ||||||
| tender | ||||||
| planchar | ||||||
| coser | ||||||
| hacer la cama | ||||||
| quitar el polvo | ||||||
| poner la mesa | ||||||
| barrer | ||||||
| fregar | ||||||
| reparar grifos | ||||||
| arreglar la luz | ||||||
| llevar las cuentas a los bancos |
||||||
| ocuparse del coche | ||||||
| acudir a reuniones en la escuela |
||||||
| cuidar de los niños | ||||||
| quedarse en casa cuando un hijo está malo |
||||||
| leer diarios | ||||||
| escuchar informativos de TV |
||||||
| ver películas | ||||||
| ver programas científicos |
ACTIVIDADES
- Haced un esquema en el que se vea la proporción de tareas que desarrolla cada una de los miembros de la família.
- Haced otro esquema, esta vez colectivo, en el que se vea la cantidad de varones, mujeres, niñas o niños que realizan cada una de las actividades.
 |
 |