Per què et proposem aquest exercici d'observació?
Per què començar amb un vídeo?UNITAT 1. UN VIATGE IMAGINARI: CONÈIXER UN PAÍS
1. Els mapes
2. Diferents projeccions: Mercator, Peters, Acnur, Escola del Sud
3. Els plànols
4. Viatge imaginari als 5 països representats al vídeoSinopsi
1. La comunicació audiovisual: el vídeo i l'àudio
1.1. El vídeo: percepció de la imatge
1.2. L'àudio: percepció del so
2. Audiovisual i expressió estètica
3. El tractament de la informació
3.1. El joc
3.2. L'educació per a la salutSinopsi
1. La narració audiovisual
1.1. L'agrupació de plans: la seqüència
2. Una seqüència: la festa
2.1. L'ordenació de les imatges
3. El tractament de la informació
3.1. La informació visual
3.2. La informació auditiva
4. L'etnocentrisme
5. El valor estètic i simbòlic del colorUNITAT 4. BALI
Sinopsi
1. Formes expressives de la narració audiovisual
1.1. Enregistrar el moviment
1.2. Prendre part en la narració: moviments de càmera
2. El tractament de la informació
2.1. Entorn físic i subsistència: l'agricultura
2.2. Creences i religió
2.3. El turismeUNITAT 5. BRASIL
Sinopsi
1. La sonorització (primera part)
2. El tractament de la informació
2.1. Un viatge per l'Amazònia
2.2. Desforestació
2.3. Tots necessitem aigua
2.4. La riquesa mal repartida
2.5. L'esport com a mitjà de promoció social
2.6. La salut i els drets humansUNITAT 6. RWANDA
Sinopsi
1. La sonorització (segona part)
2. El tractament de la informació
2.1. Els mitjans de comunicació
2.2. La comunicació: tecnologies i persones
3. Comunicació i aprenentatge
4. L'autosuficiènciaUNITAT 7. UN DIA EN LA NOSTRA VIDA. SÍNTESI DELS APRENENTATGES DE LES UNITATS ANTERIORS
1. Síntesi dels aprenentatges d'educació audiovisual
2. Síntesi dels aprenentatges sobre el contingut temàtic
