EL CASO DE LA PUBLICIDAD TELEVISIVA

Cuánta publicidad hay?, Dónde está?, Qué pretende?, Cómo actúa?. Os proponemos que os convirtáis en investigadores y que resolváis el caso de la publicidad juguetera.

 

MIRANDO LA TELEVISION CON LUPA

Vuestro objetivo es saber cuántos anuncios llegamos a ver a diario y el tiempo que ocupan en nuestras vidas.

 

1. Lo primero que tenéis que hacer es observar durante una hora el número de anuncios televisados, la duración de los mismos. Realízalo durante el horario de programación infantil. No te olvides de un reloj de segundero.

Nombre del investigador/a:

   

Nombre de lo anunciado

 

 

 

 

 

 

 

Que es

Tiempo de duración

Fecha de observación:

 

Hora de comienzo de la observación:

Número de horas que suelo ver la TV:

Lunes:

Martes:

Miercoles:

Jueves:

Viernes:

Sábado:

Domingo:

 

 

2. De aquí tienes que obtener tres datos necesarios para continuar la investigación:

 

 

a) tiempo total de anuncios en una hora. Dibuja una circunferencia, como si se tratara de un reloj, y colorea en su interior (a modo de quesitos) los minutos dedicados a publicidad.

 

 

 

 

 

 

 

b) número total de anuncios en una hora.

 

 

 

 

 

 

c) número de horas que ves la TV al día (como no todos los días ves la TV el mismo n de horas, los días laborables seguramente no la ves tanto como durante el fin de semana, para tener un valor intermedio debes de calcular la media de horas que ves la TV al día, para ello tienes que sumar lo que sueles ver la TV el lunes, el martes... domingo, y dividirlo por el n de días, es decir 7).

 

 

 

 

 

1990 Aprende a Jugar aprende a vivir APDH.