UNIDAD DE CONTENIDO		OBJETIVOS DE CONTENIDO		ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
	HECHOS, CONCEPTOS, PRINCIPIOS	PROCEDIMIENTOS	VALORES, NORMAS, ACTITUDES		MATERIAL	ÁREA ACONSEJABLE
derechos humanos	describir las principales situaciones de discriminación de la mujer en casa, en el trabajo, en la escuela...	leer la prensa	preocuparse por modificar aquellos comportamientos que inciden discriminativamente sobre la mujer o el varón	DÍA A DÍA a) Recortar las noticias del diario que presenten situaciones discriminativas. b) Hacer un gran mural agrupándolas según el tipo de discriminación a la que aluden (casa, trabajo, escuela, penal, lenguaje, derechos humanos, política...) c) Establecer un paralelismo contrastado entre las situaciones discriminativas y cada uno de los puntos aducidos en la declaración de los derechos de la mujer. d) Observar los diferentes tipos de discriminación que se dan en diversas sociedades, tanto en las llamadas del ler. mundo como en las del 3er mundo o en las del 4° (zonas de marginación de nuestro país).		sociales ética
	sintetizar las ideas básicas de la declaración		interesarse por situaciones sociales en las que no estamos directamente implicados		DOCUMENTO 1
	distinguir los derechos reconocidos en la declaración de los que se cumplen en la realidad
	reconocer situaciones de injusticia social y represión de la mujer		preocuparse por la situación de la mujer en el mundo reaccionar ante situaciones de injusticia	MUJERES PERSEGUIDAS. a) Leer los documentos. b) Realizar estas posibles actividades: -Localiza el escenario geográfico de cada uno de los casos. -¿Por qué razones se persigue o se impide la presencia de estas mujeres en la sociedad? -¿Cuales son los aspectos comunes que encuentras en todos los casos? -¿Crees que por ser mujeres están expuestas a una mayor represión? ¿en qué sentido? -Enumera las características comunes sociales, políticas, culturales, económicas de estos países (utiliza enciclopedias si lo necesitas). -Enumera las diferencias de los mismos. -Busca durante quince días todas las noticias que den cuenta de situaciones de agresión y represión de las mujeres en el mundo. -Escribe a Amnisty Internacional para que envíen toda la documentación de casos actuales que poseen. -Compara la información conseguida a través de Amnisty Internacional y la información que ofrecen los diarios. ¿Puedes obtener alguna consecuencia? -¿Que vías de solución se os ocurren? -¿Podeis hacer algo para modificar esta situación?	DOCUMENTO 2	sociales ética