Curiositat i innovació en un món de màquines "intel·ligents"

Quina és la funció dels docents en un món de màquines "intel·ligents"? Per què la innovació ha de deixar de ser un element del "teatre" organitzatiu per convertir-se en una directriu per a la supervivència i el progrés? Què fa de la curiositat un aspecte essencial de les persones i les organitzacions? Anem cap a una automatització de la innovació? I què té a veure tot això amb l'educació i la pedagogia? Diguem-li com li diguem, l'actitud de posar en qüestió sistemàticament el què fem, com ho fem i per a qui ho fem, serà cada cop més imprescindible si volem ser de valor als ciutadans que volen aprendre.

  dijous, 28 de maig del 2026

  d'11.00 a 13.30 h

  Sala de graus Albert Calsamiglia, edifici Roger de Llúria del  Campus de la Ciutadella

 Activitat adreçada al personal docent i investigador (PDI) de la Universitat Pompeu Fabra, oberta a altres docents i professionals de l’àmbit de l’educació, als estudiants, així com també al personal tècnic, de gestió, i d’administració i serveis (PTGAS) de la UPF que hi estigui interessat.

 S'emetrà un certificat de participació com a activitat docent.

Programa de la jornada:

11:00 a 11:05 h: Presentació  de l'acte a càrrec d'Humberto llavador, delegat d'innovació Docent de la UPF i professor del departament d'Economia i Empresa de la Universitat Pompeu Fabra
11:05 a 12:20 h: Conferència d'Alfons Cornella.
12:20 a 13:20 h: Participació i debat amb el públic assistent
13:20 a 13:30 h: Cloenda a càrrec del delegat d'Innovació

Alfons Cornella és el fundador d'Infonomia i de l'Institute of Next, consultories barcelonines especialitzades en repensar el futur organitzatiu i la innovació en models de negoci. Actualment, centra la seva activitat en la curiositat com a avantatge competitiu i en la formació de professionals transformadors. Al llarg de la seva trajectòria, ha publicat 42 llibres i centenars d'articles sobre tecnologia i negocis, destacant obres recents sobre la innovació pràctica, l'educació en l'era de la intel·ligència artificial i el potencial innovador de la Xina. Com a consultor, ha liderat més de 100 projectes per a grans empreses, principalment en el sector privat. Pel que fa a la seva formació, és llicenciat en Física Teòrica per la Universitat de Barcelona, té un màster per la Syracuse University i un postgrau en alta direcció per ESADE, a més de col·laborar com a docent en diverses escoles de negocis.