Aprender del conflicto. Conflictología y educación
Vinyamata, E (coord.); Alzate, R.; Burguet, M.; Curbelo, N.; Dantí, F..; Moreno Marimon, M.; Muñoz Belmar, A.; Muñoz Maya, B.; Pallás, C.; Quera, P.; Sastre, G.
grao@grao.com
GRAÓ, Barcelona, 2003Castellano
Los autores y autoras que participan en este libro provienen de disciplinas y ámbitos de actuación diversos -la pedagogía, la sociología o la psicología, por ejemplo-, sin embargo, tienen en común su formación en conflictología y su dedicación profesional a intentar establecer las paces y proponer métodos inteligentes de solución no violenta de conflictos reales.
Aprender del conflicto. Conflictología y Educación es un estudio en el que se pretende mostrar una visión positiva de las situaciones conflictivas. A lo largo de este análisis se enfatiza la posibilidad de entender y aprender el conflicto de diferentes maneras.
Es decir, en función de cómo sea regulado tenemos una percepción distinta de nuestros conflictos con los y las demás. Así, si hacemos uso de la violencia y de la destrucción, lo entendemos de forma negativa ya que se basa en la aniquilación de las otras partes afectadas.
En cambio, si usamos métodos pacíficos de regulación, como el diálogo, la cooperación y la percepción, surge una concepción positiva que busca la reconciliación de las partes con el objetivo de reconstruir las relaciones humanas.
-La conflictología, más allá de la mediación y de la gestión de conflictos
-Educación para la convivencia y la democracia
-Atrévete a educar
-Hacer las paces desde el realismo
-Enfoque global de transformación de conflictos en la escuela
-Conflictos y emociones
-Análisis y diagnóstico de los conflictos escolares
-Narración de una experiencia en resolución de conflictos y mediación en un centro de educación secundaria
-El juego de rol: recurso metodológico para la resolución de conflictos escolares
-Una perspectiva socioeducativa desde la conflictología: Paradigma de investigación e intervención