Edualter
Cerca avançada…
  • Identificació Registra
  • Català
  • Castellano
  • Identificació Registra
  • Inici
  • Xarxa de recursos
    • Drets energètics en mans de la infància. Guia metodològica sobre tallers amb infància per treballar la pobresa energètica
    • Juegos para actores y no actores.Teatro del oprimido
    • Patriarcado y acumulación a escala mundial
    • Recursos sobre educación sexual
    • Guia per a la transformació ecofeminista dels espais de restauració col·lectiva
    • Guía para la Elaboración de Políticas de Economía del Bienestar
    • Evaluación de la práctica educativa. Orientaciones y estrategias
    • Herramientas para la acción: Guía para la investigación de derechos humanos
    • Jóvenes desmontando el patriarcado. Por un mundo libre de violencias machistas
    • Preguntes freqüents i respostes per a una educació transinclusiva
    • Educar con enfoque ecosocial. Análisis y orientaciones en el marco de la LOMLOE
    • Guía para familias sobre alimentación saludable y sostenible
    • El consentimiento (¡para niños y niñas!)
    • Corto y Cambio. Un itinerario de Educomunicación Transformadora.
    • Activitats per treballar la Justícia Ambiental i la Justícia Global a les àrres STEM
    • Aprenentatge Basat en Projectes, Treballs pràctics i Controvèrsies
    • VOICE: Tener un impacto con la voz y el cuerpo
    • Historias de ríos
    • Criteris per a la sistematització d’experiències d’ECG en l’àmbit local
    • Fem Eco: connectem el gènere i el medi ambient a l’escola i al món - Guia pedagògica 2a fase
    • L'ús del documental a l'aula per promoure els drets humans i la solidaritat
    • Recursos pedagògics per la transformació social a l'aula. Guia de sistematització i autoaprenentatge
    • Cómo amanso a mis fieras. Estrategias para mejorar la convivencia en clase a través de la música.
    • 115 acciones fáciles (y difíciles) para la paz
    • Sistema sexo-género
    • Toolkit. Guía Práctica para gestionar la violencia en las comunidades
    • Las MAESTRAS de la REPÚBLICA
    • Cuidar es historia
    • ¿Qué cambia cuándo cambia el clima?
    • Guies per a una docència universitària amb perspectiva de gènere
    • Ciclo menstrual y menstruación: lo personal es político y didáctico
    • FEM ECO: connectem el gènere i el medi ambient a l’escola i al món.
    • Guía didáctica Emergència climática
    • Sencillos experimentos para trabajar en el aula el cambio climático
    • Canvi climàtic: Una anàlisi en clau global
    • Per què li diuen Sexting quan parlen de Sexpreading?
    • Contacontes l'Heura i el misteri del llibre en blanc
    • Conte: L'Heura i el misteri del llibre en blanc
    • ¿En qué mundo vives? Unidad didáctica: prevención de violencias de género globales y locales en las redes sociales.
    • Cooperación en el aula
    • Colombia
    • La mitad invisible
    • habilitats socials primaria
    • Habilitats socials segon cicle
    • Habilitats socials segon cicle
    • Habilitats socials primer cicle ESO
    • Multiculturalisme
    • accion no violenta
    • DDHH Guia docent
    • DDHH Guia de pràctiques
    • Participación ciudadana
    • Download
    • Cultura de Pau i Educació per a la Ciutadania
    • Cómo favorecer el desarrollo emocional y social de la infancia. Hacia un mundo sin violencia
    • Conflictos en los centros educativos
    • (50 persones) que conspiren
    • Quan els infants diuen PROU!
    • Aprender del conflicto. Conflictología y educación
    • Cultura de paz y gestión de conflictos
    • Cómo desarrollar la autoestima en los niños
    • Cómo desarrollar la autoestima en los adolescentes
    • Vidas paralelas de las mujeres. De sur a norte.
    • Sobre la piel de los niños. Su explotación y nuestras complicidades
    • Desarmament i desmilitarització
    • Aprendiendo a resolver conflictos. Manual de Educación para la Paz y la Noviolencia
    • Tú ganas / Yo gano. Cómo resolver conflictos creativamente y disfrutar con las soluciones
    • Cómo dar respuesta a los conflictos. La disciplina en la enseñanza secundaria
    • Chicos son, hombres serán. Cómo romper los lazos entre masculinidad y violencia
    • Cosas verdes : conoce y defiende la naturaleza
  • Sobre Edualter
    • Qui som
    • Què fem
    • Història
    • Entitats col·laboradores
    • Com col·laborar
    • Protocol per a la prevenció i l’abordatge de les violències sexuals - PAVS
    • Memòries
  • Criteris de valoració
  • Agenda
    • 'Armes nuclears #MaiMés!' al Guinardó
    • Evento de prueba número 7
    • Curs acreditat per a mestres i professorat "COMunitats: estratègies socioeducatives per unes relacions sostenibles a l'aula, a l'escola i al món".
    • CONFLICTE ISRAEL - PALESTINA: LA CRISI HUMANITÀRIA A GAZA AVUI
    • Escola inclusiva, utopia o realitat?
    • Justícia Climàtica, Drets Humans i Migracions
    • Exposició “Som territori. Defensa ecofeminista dels territoris que habitem”⁠
    • ÉSFesta! Trobada anual d’Enginyeria Sense Fronteres Arriba la ÉSFesta!
    • Curs de Conflictologia: desconstruint la guerra als migrants
    • Manifestació del 25N
    • Palestina en femení: què hi pinten les dones?
    • Ciberseguretat: pràctiques i consells per protegir les dades de l'entitat
    • Curs Anual de Facilitació FIL. Eines per crear entorns més col·laboratius i fer emergir el potencial de les persones
    • Curs en Economia Social i Solidària per a l'enfortiment territorial
    • Gestió turística dels espais de memòria: les rutes dels maquis al Pirineu
    • Sexualidad femenina: "Nacidas para el placer" (online)
    • Xerrada "Guerres i negoci de les armes, què hi podem fer nosaltres per construir la pau" amb Jordi Calvo a Montcada i Reixac
    • Curs: Abordatge legal i social de les violències sexuals des d'una perspectiva integral
    • II Jornadas "Pensar la Justicia Digital Global"
    • Formació: com construir espais antiracistes?
    • Espectacle Be Water a Barberà del Vallès
    • "LOVE IS IN THE AID" 30 anys d'Arquitectura Sense Fronteres
    • Presentació de la càpsula “Parlem de racisme a les escoles”
    • 13è Intercanvi Educatiu i Sociocultural
    • Curs de facilitació al món educatiu. L'art d'aprendre a tractar-se bé
    • Curs de lideratge conscient. Eines per a un lideratge facilitador i transformador
    • DISSIDENTXS. LLUITES EN PRIMERA PERSONA
    • Globalització i salut mental: Dol migratori
    • MARXA POPULAR A MONTSERRAT
    • VIOLÈNCIA ECOLÒGICA I ALTERNATIVES DES DE L'ECOFEMINSIME
    • Curs per professorat 'Eduquem per a la transició ecosocial'
    • Monogràfic. La síndrome de la impostora
    • Sortir de l'antifeminisme a les aules
    • Resposta educativa a l’alumnat amb trastorn de l’espectre autista (TEA)
    • Estratègies d'intervenció per a l'alumnat amb TDAH
    • Mediació escolar: habilitats per gestionar conflictes en l'àmbit escolar
    • Gestió del trastorn greu de conducta als centres educatius
    • Coeducació i igualtat de gènere als centres educatius
    • L'Artivisme per la Pau a Palestina
  • banners
    • 25Anys
    • noEstemSoles
    • webanterior
    • xarxaRecursos.png
  • Blog
Sou a:
  1. Inici
  2. banners
banners https://www.edualter.org/ca/banners https://www.edualter.org/@@site-logo/logo_capcalera.png

banners

25Anys
noEstemSoles
webanterior
xarxaRecursos.png xarxaRecursos.png
Logo footer Edualter

Un espai per compartir recursos que ens permet seguir endavant amb el compromís amb una educació transformadora cap un món més just

Contacta

Carrer Erasme de Janer, 8

Espai d'Entitats, Despatx 7

08001 Barcelona

edualter@pangea.org

Coordinació

Àlex Egea Andrés

Berta Martistany Corbella

Cécile Barbeito Thonon

Clara Massip Bonet

Mariano Flores M.

Raúl Almendro Díaz

Paco Cascón Soriano

Entitats col·laboradores
Partner Logo Partner Logo Partner Logo Partner Logo Partner Logo Partner Logo
Partner Logo Partner Logo Partner Logo Partner Logo Partner Logo Partner Logo
Amb el suport de
Partner Logo Partner Logo Partner Logo Partner Logo
Partner Logo Partner Logo Partner Logo Partner Logo