Ni ogros ni princesas: guía para la educación afectivo-sexual en la ESO.
Lena, Adelina; González, Amalia; Fernández, Ana Belén; Blanco, Ana Gloria; Fernández, Ana Isabel; Suárez, Ana María; Silva, Elvira; Rubio, María Dolores & Mier, Marta.
Consejería de salud y servicios sanitarios, , 2014Castellano
Guia didàctica sobre la educació afectiva-sexual. Compta amb 4 seqüències didàctiques (una per a cada curs de l'ESO), cada una de les quals compta amb entre 4 i 5 unitats didàctiques (12 sessions en total), cada una dedicada a temes relacionats amb l'educació afectiva-sexual amb perspectiva de gènere (el cos, els models de bellesa, l'amor romàntic, corresponsabilitat, etc).
Aquesta guia consta de 4 blocs didàctics, cada un dedicat a un dels nivells de l'ESO. En cada un dels blocs es proposen un seguit d'activitats que treballen temes de gènere. El o la docent pot triar si treballar de forma integral el bloc o si emprar-ne les activitats que treballen els temes que pretén introduir als seus alumnes. Els temes treballats al primer bloc es repeteixen en d'altres blocs, mentre que hi ha temes nous que es van introduint a cada nou bloc.
Els temes introduïts a cada bloc són:
Bloc de primer: introducció teòrica al gènere, diferències sexe-gènere, autoconeixement i autoestima, respecte a altri i el gènere en les relacions familiars.
Bloc de segon: la imatge corporal.
Bloc de tercer: l'alimentació saludable, relacions d'enamorament i relacions afectives i sexuals.
Bloc de quart: conèixer-se i estimar-se, la vivència de la pròpia sexualitat, embarassos no desitjats, ITS i Sida.
Prólogo
Marco teórico
Mapa de sesiones:
- Primero de la ESO
- Segundo de la ESO
- Tercero de la ESO
- Cuarto de la ESO
Recursos, glosario, bibliografía.
