Economies Feministes a l'aula

Volem contribuir a la incorporació de les reflexions conceptuals i metodològiques al voltant de la sostenibilitat econòmica i social, l’economia feminista i l’ètica de les cures en el currículum educatiu

PRova

Recursos


  • Las MAESTRAS de la REPÚBLICA

    Esta unidad tiene como fin recuperar la memoria de las maestras de la II República, devolviéndoles la voz, visibilizando sus aportaciones a la modernización de la enseñanza, así como el papel que tuvieron en la conquista de los derechos de las mujeres. Sus nombres, vidas y obra, tienen que ser restituidos en la memoria, formando parte del legado de nuestra historia educativa.

  • Escuela de Economía Feminista

    La Escuela de Economía Feminista se propone abrir un espacio de formación para socializar análisis y herramientas para la construcción de perspectivas críticas sobre la interrelación entre la dinámica económica, las relaciones de género/clas/raza/etnia y los mecanismos de reproducción de la desigualdad.

  • Subversión feminista de la economía

    La respuesta política al estallido financiero ha vuelto a imponer la prioridad de los mercados sobre la vida. Sin duda, su sostenimiento sigue estando privatizado, invisibilizado, feminizado. A partir de la discusión sobre la economía feminista, este libro detalla las bases deun sistema injusto e inviable, fundado en la division sexual del trabajo y el expolio del planeta.Su propósito consiste en mirar «más acá» de los mitos del desarrollo (crecimiento ilimitado), la riqueza (acumulación de capital) y el trabajo (limitado al trabajo asalariado) y a la vez dar cuenta de las tareas, redes y sujetos económicos que, material y cotidianamente, garantizan que la vida siga adelante. En este momento de tránsito, en el que el Estado del bienestar se ha escorado hacia los mercados, esta obra muestra la urgencia de discutir, radical y democráticamente, qué vida creemos digna de ser vivida y cómo podemos organizarnos para sostenerla de forma colectiva.

  • Desfer la teranyina del gènere des de l'educació

    Les belles princeses d’avui poden ser heroïnes i els prínceps valents poden mostrar maneres sensibles. Les nenes juguen a disfressar-se de blau i els nens, de rosa. És el joc de les aparences de la igualtat formal, però hi ha moltes evidències que la desconstrucció dels gèneres no penetra en les pràctiques educatives dels centres.

  • Redistributing care work for gender equality and justice.

    Guia didàctica en la que es combinen les activitats i les introduccions teòriques. Cada mòdul tracta d'un aspecte dels treballs de cura en l'economia, i les desigualtats de gènere que aquests comporten.

  • Fent Safareig a l’Escola Popular d’Economia Feminista

    Al llarg d’aquestes pàgines hem intentat compartir part de l’aprenentatge fet els últims anys a l’Escola Popular d’Economia Feminista. Un tastet que intenta, senzillament, aportar reflexions en aquest camí inacabat de l’aprendre i el compartir, del donar i el rebre

  • La insurrección de la vulnerabilidad

    Para una pedagogía de los cuidados y la resistencia

  • Que els teus Diners pensin com Tu

    Que els teus Diners pensin com Tu és un recurs educatiu per al professorat de Secundària, Batxillerat i Cicles Formatius que pretén ser una guia amb activitats i orientacions per incorporar els conceptes i reflexions entorn de les finances ètiques al treball d’aula dels centres educatius i també a l’àmbit no formal i informal.

  • Promovent una Economia Justa i Solidària a la Universitat

    El material pedagògic “Promoviendo una Economía Justa y Solidaria en la Universidad” té com a objectiu augmentar el coneixement i el compromís de la comunitat universitària vers la construcció d’estructures econòmiques i socials més justes que contribueixin el desenvolupament humà local. La proposta pedagògica consta, d’una banda, d’activitats formatives i recursos didàctics en la línia d’incidència curricular i, per altra banda, d’activitats de sensibilització a nivell de campus a través d’espais de debat. Aquest recurs es pot adaptar als graus d’Economia, ADE, Comptabilitat i Finances, Ciència Política i Gestió Pública, entre d’altres.

  • Per una Escola i un Món Sostenible i en Pau, Posem la Vida al Centre

    A continuació es presenta el document “Marc conceptual i recomanacions” creat el 2019 per EduAlter, associació que treballa per a la Justícia Global (http://nova.edualter.org/ca). L’associació ha col·laborat amb la Fundació Akwaba compartint una base teòrica i reflexions sobre l’economia social i so-lidària amb una visió de la justícia global i un enfocament de gènere basat en drets humans, EGBDH. EduAlter ha elaborat aquest material, que es va introduir en les formacions amb l’equip d’educadores d’Akwaba per construir un discurs comú en temes de pau i sostenibilitat econòmica i social, tot apostant per la convivència als centres educatius.A continuació, es treballa la sostenibilitat econòmica i social com a dret humà, que es desenvolupa a través de l’ètica de la cura i l’Economia Social i Solidària. També es presenten recomanacions pedagògiques per fer un apropament a aquests temes tan complexos i poder treballar-los en profunditat amb l’alum-nat i el professorat a través dels mòduls formatius proposats en aquesta guia pedagògica.

  • Revolución en punto cero. Trabajo doméstico, reproducción y luchas feministas

    Tres grupos son los protagonistas de este libro: las mujeres, las campesinas y las comuneras. Sobre las primeras recae un trabajo ingente que, por ser imprescindible para la acumulación capitalista, es devaluado y naturalizado como «propio de las mujeres». Las segundas sufren el robo y la contaminación de sus tierras por parte del neoliberalismo (a menudo en forma de guerras) con el objeto de eliminar la agricultura de subsistencia, fuente de autonomía social. El tercer grupo está formado por todos aquellos que generan formas de cooperación no mercantilizadas, relaciones sociales basadas en la solidaridad y la corresponsabilidad.Este análisis de sus prácticas de resistencia resulta central en aspectos todavía poco explorados en la lucha por un horizonte postcapitalista: la crítica práctica al salario en tanto forma de división social, así como el reconocimiento de todos los trabajos no asalariados que sirven de sustento para la vida en común.

  • Maleta pedagógica ecofeminista

    La guía didáctica esta orientada al profesorado de educación primaria obligatoria que desee introducir los ecofeminismos en el aula y sus valores, para transformar las relaciones y dar a conocer la importancia de un sistema global de curas..

  • Quantes arrels de gerd necessites per ser feliç?

    És un conte destinat als més petits per tal que puguin veure, d’una manera més entretinguda, la manera en com s’originen les crisis econòmiques i quins són els valors necessaris per recuperar-se d’una situació com aquesta.

  • Jo de gran vull ser e-co-no-mis-ta

    En Jan, el seu pare i uns amics volen posar en marxa un xiringuito a la platja. Entre ells hi ha diferències de criteri sobre com s'ha de gestionar el negoci. La visió tradicional (buscar el benefici propi a través de la competència) xoca amb una nova visió que proposa el pare d'en Jan: assolir el bé comú mitjançant la cooperació entre tots. En Jan anirà aprenent de mica en mica, i guiat pel seu pare, que aquest segon camí aporta moltes més satisfaccions que el primer.